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把小红书当育儿大百科?副作用有点大

时间:2022-12-14 20:38:37 | 浏览:3585

3岁就能熟背唐诗宋词上百首;10岁前拿下KET,高考英语真题自测可达100分以上;12岁甚至可以熟练运用线性代数解题;……这些不是神童,而是小红书上众多“不值一提的普通孩子”当中,极为“普通”的一员。都说海淀妈妈最鸡娃最内卷,当打开了小红书

3岁就能熟背唐诗宋词上百首;

10岁前拿下KET,高考英语真题自测可达100分以上;

12岁甚至可以熟练运用线性代数解题;

……

这些不是神童,而是小红书上众多“不值一提的普通孩子”当中,极为“普通”的一员。都说海淀妈妈最鸡娃最内卷,当打开了小红书,才发现原来全世界最顶尖的牛娃们和最能卷的妈妈们都在这里了。

小红书,到底是育儿宝藏地,还是焦虑发酵池?有不少家长说,卸载小红书后,才发现自己原来被“cpu”得有多离谱。


小红书最初因为各类美妆产品的种草攻略而出圈。随着一些家长在这里客观真诚分享育儿故事,小红书逐渐成为了不少妈妈喜欢参考育儿方法的平台之一。


但其中不乏一些博主为了流量,开始写出一篇篇育儿爽文,也在这里杀出了一条血路,家长们一个不小心,就可能掉进盛产牛娃的平行世界。

这里的牛娃们琴棋书画无所不能,四书五经满腹经纶,年纪小小口才不凡,多国语言随意切换,除了学习,这些孩子还极度自律;牛爸牛妈们则各个高学历高颜值高情商,让人自愧不如。

相信你一定看过以下几大类内容,并因此感到热血沸腾,立即收藏转发,一心想要跟着行动起来,要把自己的普娃努力鸡成牛娃。


晒阅读量的内容,应该算是小红书里比较常见的一种内容形式。

统编版教材总主编温儒敏教授指出,现在要鼓励中小学生“海量阅读”,学会“似懂非懂”地读,“连滚带爬”地读,“连蒙带猜”地读;鼓励读一些“闲书”,鼓励读一些“深”一点的书。因此,不少博主会定期晒出孩子的阅读书单。


看看别人家的孩子,才2、3岁的阅读量就已经惊人,即使是小学甚至初中阶段,也能继续保持着超高的阅读量,一摞摞的书堆砌起来,特别有震撼力。再看看自己孩子那难得翻阅的几本书,很容易产生对比,开始感到压力。


这类博主,要么是几个孩子的爸妈,有着丰富的育儿经验;要么是985、211高校教育专业或者心理学专业出身;或者是拿了一大堆国内国外各种认证、奖状。

科学育儿是现代家长的共同追求,各种教育理念也层出不穷,不断刷新着家长的认知。


但家长在获取这些最新育儿资讯和前沿理论的同时,也会遇到理念冲突。刚刚一篇帖子还在强调孩子3岁前如何培养社交能力,下拉就又有博主说3岁之前不需要出门培养社交……各有各的道理,根本不知道听谁的。


牛津树、RAZ、红火箭、大猫……各种分级阅读到底怎么选?何时开始英语启蒙?如何让孩子只用一年RAZ就从aa刷到R……相信这类帖子也不少见。

看到别人家的孩子小学二三年级就顺利拿下KET,自己的孩子却还在ABC,说不紧张是不可能的。


而且,有些英语启蒙看起来很厉害的孩子,父母却说自己英语也不好。这到底是怎么做到的?还能不赶紧码住学起来!


以上种种还仅仅是冰山一角。除了学习可以鸡,身体同样要鸡。从牙齿矫正和护理、到足弓发育和足外翻训练,从身高增长到远视储备保护,特别是拿着测光仪器陪娃看书,成了不少博主的另类出圈方式。


可以说,在那些真实诚恳的分享当中,只要流量可观,都少不了一些育儿博主、教育博主、学习博主。他们为了稳稳抓住流量密码,在制造教育焦虑方面可谓是精准拿捏了妈妈们的命门。这就需要家长能够从中筛选辨别真实可借鉴的方法。


但,真实的世界里,牛娃哪里有这么多?只要稍微留点神,就会发现这些鸡娃、牛娃神帖的背后,其实全是套路和bug。

如果认真放大看那些晒阅读量的图片,大部分其实注了水。比如,某个1岁半孩子的晒书照片里可以明显看到,在绘本当中,其实还偷偷夹杂着大量3岁甚至5岁以上孩子才能看懂的桥梁书,还有需要父母讲读的童谣书,甚至,连早教期间的一些育儿书也被堆叠在了下方,并试图用孩子的身体进行遮挡掩盖。


还有些晒阅读量的照片里,赫然可以看到博物百科类图鉴、词典、辅导教材等。发帖的所谓牛爸牛妈似乎还怕评论区有人会问是否真的都读了,于是在标题中直接注明:每本重复阅读。

对于教育理论的各种论调,其实背后可能都是同一个mcn公司,只是一个账号讲A,另外一个账号讲B,其目的,就是为了吸引不同的粉丝受众。

而辣妈牛爸则依靠着个人魅力,最终都不约而同地带起了货。


当然,无论是晒书还是晒学习方法,最重要的是吸引家长来问一句:求分享!求资源!鉴于平台限制,博主就能顺理成章引导家长关注并私信,以便领取免费资料。一番操作,家长得到了牛娃养成宝典,而博主,则顺利完成私域引流。

原来,漫天的牛娃是个活字招牌,当获取到足够的流量后,再想办法引进自己的私域,接下来,就该把任务交给运营进行产品销售转化了。


但凡此时能保留一丝清醒,坚持自己的育儿节奏不盲从,其实早已能从大量的牛娃帖中,辨别出孰真孰假,那些过于神乎其神的帖子,虽然不能排除确实有些孩子天赋异禀,但大部分却是强行凹出的人设而已


正如成都高新云芯学校筹备组组长马飞山所提到的,“名校父母育儿经”并不都是在贩卖焦虑,但那些激发家长育儿焦虑的内容,主要是因为“不接地气”。有些内容实际上并没有经过严谨的分析和研究,便从中得出自认为可以普遍“复制”的经验。甚至通过臆想,强行把一些现象和过程进行因果性关联。


但为什么我们在看小红书的时候,很容易就被上面的博主们牵着鼻子走?自己的焦虑会在看到丰富的育儿内容后无形中开始放大?

小红书上的牛娃们分2类,一种是先天的,感觉就是上帝在给他们打开了一扇门的时候,顺便也打开了所有的窗。另一种则是后天的,通过家长各种技巧、手段、教育方法的改变,最终“轻松”成为别人眼中的牛娃。


对于第一种牛娃,自然还能抱有一丝理智,纯粹羡慕,甚至还能在评论区调侃几句。但对于第二种牛娃,却更能激发起家长的胜负欲和焦虑感。

毕竟,天生牛娃太少,别人都可以把普娃鸡出来,“我为什么不可以”?但是普娃也许是真普,可普娃的爸妈不一定真简单啊!


就看看这些爸妈做的学习计划,还不是给孩子的,而是给自己的。因为要合理规划好自己的时间,才能配合好孩子的时间,白天努力搬砖,晚上专心陪娃。再看看自己,学习计划表倒是写挺好,执行最多三五天。

这样看来,似乎孩子的“不成器”都是因为自己的“不自鸡”?

比孩子,自己的孩子最优秀的地方竟然连“普通”都算不上;比父母,自己和别人的差距,无论学历、自鸡程度,甚至是颜值,好像也都隔着一条马里纳海沟。这种无法和别人相比的无力感,才是焦虑的源头。


成都某MCN机构的新媒体运营部副总经理Aubrey,则道破了其中的关键。

Aubrey目前孵化了几位育儿类博主,在她看来,其实大部分所谓的牛娃帖、鸡娃帖、学习帖,都是由博主甚至有专门的团队进行孵化和打造的。

毕竟需要商业变现,凹人设、做流量,这些都是基础操作。而这些操作当中,需要“牛爸牛妈”的专业背书,外在形象也会进行筛选。发布的标题和内容,也都是根据家长的心理需求和阅读喜好而刻意打造的。“哪有那么多的牛娃牛爸妈呀,家长看到的内容实际上正是我们刻意营造的。”Aubrey说。


在Aubrey看来,很多家长看到牛娃遍地,无非是因为平台推送规则制造的信息茧房。

信息茧房就像是专门为家长布置的陷阱,进入容易,出来难。当家长沉浸在了牛娃养成的内容当中,平台就会根据阅读喜好,推送更多类似的信息,并逐渐被困在这些令人焦虑的信息茧房当中而不自知。


而且,陷入越深,思考能力就会越低,越容易盲目跟从,越难吸收到更客观开放的理念和信息。

当你发现身边已经牛娃遍地的时候,就需要给自己敲响警钟,也许你已经陷入了信息茧房的牢笼。

想要挣脱牢笼,最简单粗暴的方式就是卸载程序。但实际上,很多博主的分享也不都是在传递焦虑,也有不少是真实分享一些经验,不如试着利用信息推送机制,多看看其他的信息,坚持自己的节奏,可以学习取经,但不盲目跟从模仿。



现在,教育部明确打击“名校父母”输出“鸡娃”理念的现象,在各平台曾经风靡许久的“清华父母如何培养孩子上清华?”“哈佛爸爸总结的十大育儿心得”这类内容开始大量减少。

再加之“双减”、自然教育和体育越发受到重视,育儿类的博主也开始在悄悄转向,在Aubrey看来:“现在,反焦虑成了新的流量密码。因此越来越多的博主更重视解决家长的焦虑,唯有专业的教育理念作为支撑,再加上适合普娃们的可实践性操作,才能走得长远。”


马飞山则认为,“牛娃养成经验”也并不是毫无用处,但是要警惕“生搬硬抄”,学习的对象也不应该局限于“名校”孩子和牛娃,只要方法适宜,都可以多学习和了解。

——————————

育儿的路上,学会取经很重要,但坚持本心却并不容易。相比和牛娃们竞争,能够遵循孩子的个性发展,做一个适度“佛系”的家长,使家庭氛围松弛而平和,对孩子的成长更为重要。

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